11月4日，由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育分會和江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦、我校和常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)辦的“‘新時代、新課程、新教改’——第二屆高職教師教學(xué)創(chuàng)新研討會”在無錫召開。中國高等教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育分會理事長周建松、中華職業(yè)教育社黨組成員、副總干事楊農(nóng)、德國巴符州院校質(zhì)量暨教師發(fā)展中心高級培訓(xùn)師胡格、清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)中心副主任洪亮等領(lǐng)導(dǎo)、專家出席會議，新華日報、江蘇教育電視臺、無錫教育電視臺、無錫電視臺、交匯點等媒體參會并報道。

我校校長楊勁松應(yīng)邀參加大會，并以《借鑒胡格項目打造職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)高度融合的人才培養(yǎng)體系》為題發(fā)表主旨演講，專題介紹了德國職業(yè)教育本土化實踐——我校胡格項目建設(shè)成果。

楊勁松以我國新時代制造業(yè)人才瓶頸分析為切入點，剖析了社會經(jīng)濟發(fā)展對職業(yè)教育尤其是高職教育發(fā)展提出的現(xiàn)實訴求，并結(jié)合當(dāng)前我國高職教育實施中的困惑及德國職業(yè)教育的成功經(jīng)驗，詳細介紹了我校依托中德合作的胡格項目進行試點專業(yè)（機電一體化）課程體系改革與建設(shè)，旨在打造職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)高度融合的人才培養(yǎng)體系。楊勁松強調(diào)，職業(yè)能力的培養(yǎng)重在以行動導(dǎo)向統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)過程、以崗位實境再造學(xué)習(xí)環(huán)境、以“學(xué)”為中心轉(zhuǎn)變教學(xué)評價、打造“教練型”教師團隊等，更離不開行政推動、政策拉動和理論帶動等系統(tǒng)的保障機制。

在主辦單位委托我校策劃的圓桌會議環(huán)節(jié)中，楊勁松作為主要嘉賓之一，接受中央教育電視臺著名節(jié)目主持人嚴楷晨的專題訪談，在對主持人提出的“德國胡格教育模式的理解”“教學(xué)實驗改革效果”“其它專業(yè)推廣設(shè)想”等問題上進行了深入地回答與呼應(yīng)，闡述了詳細獨到的見解，充分傳遞了我校依托胡格項目進行的人才培養(yǎng)改革理念及經(jīng)驗做法。

本次研討會是我校通過第二屆高職教師教學(xué)創(chuàng)新研討會平臺宣傳我校引入德國胡格教學(xué)模式的經(jīng)驗推廣及展示，更是我校對人才培養(yǎng)模式改革的進一步思考。楊勁松表示，學(xué)校在人才培養(yǎng)模式改革過程中“守初心，擔(dān)使命”，在看到教育教學(xué)改革成效的同時，需要深入思考如何轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念、重組行動導(dǎo)向課程體系、顛覆陳舊教學(xué)方法、構(gòu)建過程性評價體系、提升教師素質(zhì)、改善師生關(guān)系、深化產(chǎn)教融合等問題，并希望學(xué)校、教師、企業(yè)齊心協(xié)力、共同努力，堅信“找到了路，就不怕路遠。”

我校胡格教學(xué)團隊、胡格教學(xué)模式擬推廣專業(yè)相關(guān)教師、教務(wù)處及高教所相關(guān)負責(zé)人參加本次研討會。