近日，教育部部長陳寶生在聯(lián)合國教科文組織第44屆世界遺產(chǎn)大會上指出：中國已將世界遺產(chǎn)教育納入各級各類學(xué)校的教育教學(xué)，形成了具有中國特色的世界遺產(chǎn)教育理念與實踐。

2009年，中國剪紙被聯(lián)合國教科文組織列為世界人類文化遺產(chǎn)。2010年至今，金壇刻紙國家級傳承人楊兆群大師在全國范圍內(nèi)，通過“南尋北找”非遺搶救性活動，收藏了45000多張非遺名家剪紙藝術(shù)精品的實物樣本和大量剪紙書籍。由于大量珍貴稀缺的剪紙和紙質(zhì)書籍種類繁多，不易查閱和保存，而且整理這些資料需要耗費巨大的精力，這件事長期以來一直困擾著楊兆群大師和那些捐贈者們。

常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院向來重視文化育人，高度關(guān)注傳統(tǒng)非遺的保護和傳承。得知以上事實后，學(xué)校團委積極組織學(xué)生通過暑期社會實踐，幫助楊兆群完成保護和傳播非遺的心愿，助力金壇區(qū)剪紙非遺文化生態(tài)保護區(qū)建設(shè)。

7月9日，學(xué)校成立非遺數(shù)字化保護與傳播實踐團，由藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院黨總支副書記孟慶霞和指導(dǎo)老師李斌的帶領(lǐng)，來到金壇剪刻紙藝術(shù)中心。學(xué)生們在金壇區(qū)檔案館館長許月平、副館長王云平和業(yè)務(wù)指導(dǎo)科陸麗華科長的指導(dǎo)下，參與討論剪紙數(shù)字化保護和建檔方案。

7月12日，本著貫徹“保護為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展”的工作方針，隊長徐穎認(rèn)真聆聽楊兆群大師的指導(dǎo)意見，帶領(lǐng)隊員們對作品和書籍進行分類——尺寸測量——信息標(biāo)注。然后由陸麗華科長親自示范指導(dǎo)。王穎、王李霞兩位同學(xué)通過學(xué)習(xí)編碼——輸目錄——掃描拍照——掛接掃描件等一系列建檔操作，由生疏到熟練。看著一件件作品的信息通過自己專業(yè)地操作，被錄入到電腦系統(tǒng)里，能被方便地查閱，同學(xué)們笑了，放松了緊鎖的眉頭……

適逢建黨百年之際，學(xué)生們在進行剪紙數(shù)字化保護實踐中，深入學(xué)習(xí)了各地剪紙名家的傳統(tǒng)技藝，及時地創(chuàng)作了一批剪刻紙作品。7月15日，徐穎帶領(lǐng)隊員打卡常州當(dāng)?shù)丶t色教育基地，獻禮建黨百年華誕！

為了促進剪紙數(shù)字資源的社會利用，將剪紙數(shù)字化保護的成果分享給更多的青少年， 7月16日，非遺數(shù)字化保護與傳播實踐團和常州市茶山街道清涼新村第二社區(qū)攜手，開展“童心向黨慶百年，非遺剪紙傳文化”的社區(qū)青少年活動，推廣世界非遺保護理念，播撒文化自信的種子。

常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終堅守中華文化立場，擔(dān)負(fù)傳承中國文化基因的使命。讓學(xué)生們把留存于民間的非遺文化遺產(chǎn)保護好、傳播好、弘揚好，對于延續(xù)歷史文脈、堅定文化自信、推動文明交流互鑒、建設(shè)社會主義文化強國具有重要意義。