1、我院榮獲“2014年江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”光榮稱號
2、我院畢業(yè)生就業(yè)競爭力指數(shù)躍居省屬公辦高職院校第一
3、我院開展弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀系列活動
4、我院獲2014年國家級教學(xué)成果獎
5、我院師生在全國各項(xiàng)比賽中屢獲佳績
6、周晶 老師榮獲省政府“江蘇技能狀元”稱號,我院榮獲省政府高技能人才搖籃獎
7、我院一線教師成為第三屆學(xué)術(shù)委員會主任委員
8、我院在江蘇省公共藝術(shù)課程考核中被評為“優(yōu)秀”
9、我院特色文化在省“勞模精神進(jìn)校園”推進(jìn)會上引起強(qiáng)烈反響
10、我院大學(xué)生村官暑期服務(wù)洛陽鎮(zhèn)、雕莊街道
1.我院榮獲“2014年江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”光榮稱號
近年來,學(xué)院全面深化教育教學(xué)改革,強(qiáng)力推進(jìn)校企融合,打造鮮明的辦學(xué)特色,辦學(xué)實(shí)力得到全面提升。
-----圍繞一個(gè)指導(dǎo)思想,彰顯辦學(xué)特色。學(xué)院深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展之路,堅(jiān)持“質(zhì)量立校,特色興校,人才強(qiáng)校,依法治?!钡霓k學(xué)理念,堅(jiān)持“愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息,構(gòu)建特色學(xué)校文化”、“雙證融通、產(chǎn)學(xué)合作,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”、“資源共享、集約辦學(xué),走可持續(xù)發(fā)展之路”三位一體的辦學(xué)特色。學(xué)院先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省高校文明學(xué)校、文明食堂、文明宿舍、和諧校園、江蘇省高技能人才搖籃等榮譽(yù)稱號。以優(yōu)秀成績通過兩輪人才培養(yǎng)工作評估。
-----推進(jìn)兩個(gè)五年規(guī)劃,推動科學(xué)發(fā)展。學(xué)院科學(xué)制定“十一五”和“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要,確立評估整改年、內(nèi)涵建設(shè)年、工學(xué)結(jié)合年、隊(duì)伍建設(shè)年。重點(diǎn)建設(shè)中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè),江蘇省特色專業(yè)5個(gè);建設(shè)國家級精品課程6門,國家級精品資源共享課6門、教指委省級精品課程13門。大力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),教師中取得高級職稱的達(dá)到230人,雙師比達(dá)到81.2%,培養(yǎng)了全國優(yōu)秀教師3人,江蘇省教學(xué)名師2人,優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)十年達(dá)到98%以上,多次被評為江蘇省就業(yè)工作先進(jìn)集體。
-----建設(shè)三個(gè)育人平臺,培養(yǎng)高素質(zhì)人才。建設(shè)特色學(xué)校文化育人平臺。以鄧建軍精神為核心的學(xué)校文化建設(shè)成果獲教育部思政司2010年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎。建設(shè)校企合作育人平臺。與中天鋼鐵集團(tuán)、常發(fā)集團(tuán)、恒立油缸、德國卡爾邁耶有限公司等600余家企業(yè)開展訂單培養(yǎng),開設(shè)“廠中?!薄ⅰ靶V袕S”。建設(shè)以賽促教育人平臺。構(gòu)建“國家級、省級、院級”三級競賽體系,取得全國職業(yè)技能大賽一等獎、二等獎等200余個(gè)國家、省市各級獎項(xiàng)。連續(xù)多年被省教育廳表彰為“江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位”。
------創(chuàng)新四項(xiàng)辦學(xué)機(jī)制,提升辦學(xué)質(zhì)量。一是開展“雙證融通、產(chǎn)學(xué)合作“人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐和探索”。形成了基于 “雙證融通”特色的國家級教學(xué)成果二等獎1項(xiàng),省級教學(xué)成果獎5項(xiàng)。學(xué)院被評為江蘇省“雙爭融通、產(chǎn)學(xué)合作”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新基地。二是開展“資源共享、集約辦學(xué)“辦學(xué)模式的實(shí)踐和探索。建有2個(gè)中央財(cái)政實(shí)訓(xùn)基地,5個(gè)省級實(shí)訓(xùn)基地。三是搭建中職-高職-本科“立交橋”。選擇緊扣常州市區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特色產(chǎn)業(yè),積極探索本科高職中職銜接培養(yǎng)高技能人才的培養(yǎng)模式。開展“3+
此項(xiàng)殊榮的取得將激勵全院職工再接再勵,用我們的創(chuàng)造力,激發(fā)常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的活力,在職業(yè)教育界繼續(xù)開拓創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績?。ㄔ恨k 王迎春)
【又訊】我院周大農(nóng)院長榮獲第四屆黃炎培職業(yè)教育獎“杰出校長”稱號
經(jīng)過多年的辦學(xué)實(shí)踐和凝練培育,我院形成了“愛崗敬業(yè),自強(qiáng)不息”精神為核心的學(xué)校文化、“雙證融通,產(chǎn)學(xué)合作”的人才培養(yǎng)模式、“資源共享,集約辦學(xué)”的辦學(xué)模式 “三位一體”的辦學(xué)特色,大力弘揚(yáng)了
黃炎培職業(yè)教育獎評選活動始于2007年。2009年正式通過國務(wù)院組織的專項(xiàng)審核,成為我國職業(yè)教育領(lǐng)域的一個(gè)非常重要的獎項(xiàng),特別是本屆黃炎培職業(yè)教育獎由中華職業(yè)教育社和中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會共同舉辦,得到教育部和各地職教社、教育廳的大力支持。全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的職業(yè)院校和職教工作者踴躍參選、競爭激烈。由教育部、人力資源和社會保障部、中華職業(yè)教育社、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會,以及國內(nèi)著名專家學(xué)者組成的具有權(quán)威性、代表性的評審委員會,秉承“公開、公平、公正”的原則進(jìn)行了認(rèn)真評選,評審結(jié)果客觀、公正。黃炎培職業(yè)教育獎已經(jīng)成為我國職業(yè)教育界廣泛認(rèn)可、具有很高榮譽(yù)感的知名獎項(xiàng)。(院辦 王迎春)
2.我院畢業(yè)生就業(yè)競爭力指數(shù)躍居省屬公辦高職院校第一
近日,據(jù)江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心和麥可思數(shù)據(jù)有限公司聯(lián)合調(diào)查結(jié)果——《江蘇省普通高校本專科畢業(yè)生就業(yè)、預(yù)警和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才供應(yīng)報(bào)告》顯示,我院2013屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)競爭力指數(shù)為94.2,在江蘇省參與調(diào)查的54個(gè)公辦高職高專院校中排名第一。
就業(yè)競爭力指數(shù)加權(quán)綜合了畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率、月收入、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度和畢業(yè)時(shí)掌握的基本工作能力水平這四項(xiàng)指標(biāo),是對高校培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)能力的綜合評價(jià)。調(diào)查顯示,我院2013屆畢業(yè)生在畢業(yè)半年后的月收入、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度、畢業(yè)時(shí)掌握的基本工作能力水平、基本工作能力滿意度、工作與專業(yè)相關(guān)度、工作與職業(yè)期待吻合度以及畢業(yè)生對母校推薦度等方面均高于省平均水平。其中,畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度、職業(yè)期待吻合度和對母校推薦度等關(guān)鍵指標(biāo)在省屬公辦高職院校中均名列前茅。
長期以來,我院始終把“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心,以能力為本位”作為學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想,把實(shí)現(xiàn)“滿意就業(yè)和充分就業(yè)”作為就業(yè)工作的總體目標(biāo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省市有關(guān)決策部署,通過相關(guān)職能部門和各系緊密配合,我院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上,就業(yè)競爭力逐年提升,學(xué)院連續(xù)九年獲得“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。我們將依托校企合作平臺,不斷改革人才培養(yǎng)模式,著力提升畢業(yè)生綜合能力,繼續(xù)強(qiáng)化就業(yè)基礎(chǔ)工作,為全面提高就業(yè)工作質(zhì)量而努力。(校企合作部 程秀娟)
【又訊】我院成為常州市大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)站首批掛牌單位
授牌儀式上,蘇局長指出建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)站,是推進(jìn)我市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的一項(xiàng)重要舉措;是我市貫徹實(shí)施“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”,構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)服務(wù)五位一體創(chuàng)業(yè)工作格局的重要途徑。通過建立健全政府激勵創(chuàng)業(yè),社會支持創(chuàng)業(yè),大學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)的機(jī)制,來實(shí)施創(chuàng)業(yè)能力提升,創(chuàng)業(yè)政策拓展,創(chuàng)業(yè)孵化推進(jìn),創(chuàng)業(yè)服務(wù)優(yōu)化四項(xiàng)行動,使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
近年來,我院十分重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作,堅(jiān)持營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍,開展各類創(chuàng)業(yè)教育與活動,取得了可喜成績。此次獲得常州市創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)站授牌后,學(xué)院將按要求進(jìn)一步做好服務(wù)站建設(shè),通過各種形式的培訓(xùn)和指導(dǎo),對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供全方位指導(dǎo);強(qiáng)化宣傳和咨詢服務(wù),努力對接社會需求,將服務(wù)站建設(shè)成為學(xué)院服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的窗口,打造成為緊密聯(lián)系大學(xué)生、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、用人單位和政府職能部門的紐帶與橋梁,使學(xué)院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)落到實(shí)處。(校企合作部 馮慶媛)
3.我院開展弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀系列活動
3—1【志愿者篇】我院教職工黨員及中層以上干部注冊成為常州市志愿者

(宣傳部 李穎)
3-2【理論篇]】黨委書記就鄧建軍精神與社會主義核心價(jià)值觀發(fā)表講話



(宣傳部 倪筱榮)
3—3【節(jié)儉篇】重溫“勤儉”校訓(xùn),倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)



(藝術(shù)設(shè)計(jì)系 潘逸)
3—4【團(tuán)課篇】藝術(shù)系團(tuán)課唱響《敬業(yè)之歌》

(藝術(shù)設(shè)計(jì)系 潘逸)
4.我院獲2014年國家級教學(xué)成果一等獎
針對省屬高校地方政府協(xié)調(diào)難、優(yōu)質(zhì)高職教育資源集聚共享難、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人難三大問題,常州市科教城(高職教育園區(qū))管委會自2003年以來,以“政府主導(dǎo)、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”為核心理念,同步規(guī)劃職業(yè)教育與常州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,利用區(qū)域內(nèi)豐富的職業(yè)教育資源,把辦好職業(yè)教育作為常州城市發(fā)展戰(zhàn)略,政府統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引領(lǐng)、資金扶持,省市共建了融高職園區(qū)、科技園區(qū)、企業(yè)園區(qū)三位一體,1所本科高校、5所高職院校、31家科研院所、732家高科技企業(yè)、36家服務(wù)機(jī)構(gòu)組成的綜合性技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地。通過集聚整合學(xué)校、科研院所、高科技企業(yè)的優(yōu)質(zhì)教育資源,建立了教學(xué)資源共享平臺、產(chǎn)學(xué)研合作平臺、公共服務(wù)平臺等三大平臺,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合、合作育人。通過政校協(xié)同、校企協(xié)同、校所協(xié)同、校際協(xié)同,首創(chuàng)高職教育跨界“共建、共管、共享”新機(jī)制和“校?所?企”全方位協(xié)同育人新路徑。創(chuàng)新集約、高效協(xié)同育人方法體系,實(shí)現(xiàn)了人才培育優(yōu)質(zhì)資源共享的全覆蓋,提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量和常州職業(yè)教育現(xiàn)代化水平,實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育教學(xué)改革與區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級銜接配套,探索了一條具有中國特色、地方特點(diǎn)、時(shí)代特征的技術(shù)技能型人才培養(yǎng)、與產(chǎn)業(yè)互融的創(chuàng)新之路,形成了具有全國影響的高職教育發(fā)展常州模式。“政府主導(dǎo)、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人 ——區(qū)域高職教育常州模式的創(chuàng)新實(shí)踐” 獲國家級教學(xué)成果一等獎,我院與科教城其他幾所高職院校分別獲得證書。(宣傳部)
【又訊】教育部近日公布2014年國家級教學(xué)成果獎獲獎項(xiàng)目名單,我院與江蘇常發(fā)實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司聯(lián)合申報(bào)的《校企協(xié)同共建平臺:培養(yǎng)數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造高技能人才的探索與實(shí)踐》項(xiàng)目獲得2014年國家級教學(xué)成果獎(職教類)二等獎,周大農(nóng)、袁鋒等9人分別收到了獲獎證書。
我院在長期的教學(xué)改革與實(shí)踐中創(chuàng)建了“雙證融通,產(chǎn)學(xué)合作”的人才培養(yǎng)模式,以產(chǎn)學(xué)研為紐帶,在資源共享、校企雙贏的基礎(chǔ)上積極開展校企合作,“產(chǎn)、學(xué)、研、用相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)體系”成為學(xué)院校企合作的特色與亮點(diǎn),培養(yǎng)出了一大批企業(yè)急需的數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造高技能人才;學(xué)院與常發(fā)集團(tuán)等一大批企業(yè)與科研院所緊密合作,建設(shè)了一支優(yōu)秀的、專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)與科技服務(wù)團(tuán)隊(duì),積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè),提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力,在數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)領(lǐng)域承擔(dān)國家及省市級重大科研項(xiàng)目30余項(xiàng)。學(xué)院作為唯一的一所高職院校躋身于2012年度國家創(chuàng)新基金項(xiàng)目主持單位并承擔(dān)了2013年國家重點(diǎn)項(xiàng)目。
我院堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)不動搖,近年來,在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與校企合作方面成績顯著,喜訊不斷。今年,我院榮獲省政府高技能人才搖籃獎,榮獲省政府“江蘇技能狀元”稱號1人,全國職業(yè)院校技能大賽二等獎1項(xiàng),3個(gè)省“十二五”高等教育重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群在中期檢查中獲得“良好”成績,2部教材獲省重點(diǎn)建設(shè)教材立項(xiàng)。
我院在榮獲江蘇省2013年教學(xué)成果特等獎之后再獲國家級大獎,彰顯了我院的辦學(xué)特色、辦學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平,這既是對我院以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)所取得優(yōu)異成果的總結(jié)與展示,也是對我院深入領(lǐng)會全國職教會議精神,推進(jìn)產(chǎn)教融合和校企合作,推動職業(yè)教育教學(xué)改革的充分肯定與鼓勵。
國家級教學(xué)成果獎是我國教育領(lǐng)域最高級別的獎勵,每4年評選一次。2014年國家級教學(xué)成果獎獲獎項(xiàng)目涵蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育和高等教育三大類,共有1320個(gè)項(xiàng)目獲獎。職教領(lǐng)域共有451項(xiàng)教學(xué)成果獲獎。(教務(wù)處 王正華)
5.我院師生在全國各項(xiàng)比賽中屢獲佳績
5—1我院科技公益項(xiàng)目獲江蘇團(tuán)省委青年志愿服務(wù)“小薇獎”
近日,由江蘇省共青團(tuán)委、江蘇省志愿者協(xié)會共同開展的江蘇省青年志愿服務(wù)“小薇獎”優(yōu)秀項(xiàng)目評選結(jié)果揭曉,我院“Calm科技與公益服務(wù)社”組織的“Calm夕陽關(guān)愛,親情在手心”項(xiàng)目榮獲該獎項(xiàng),我院是常州唯一一家獲獎的高職院校,同時(shí)也是全省獲獎項(xiàng)目中極少的以科技服務(wù)為亮色的青年志愿活動。
小薇獎的評選歷時(shí)一年,首先是各城市團(tuán)市委擇優(yōu)推薦,然后是團(tuán)隊(duì)面向?qū)<已葜v、答辯,獲得“小薇獎”創(chuàng)建資格,接著才是創(chuàng)建,年終時(shí)提交創(chuàng)建過程中的所有材料由團(tuán)省委組織專家進(jìn)行審核、驗(yàn)收。
Calm科技與公益服務(wù)社源自信息工程系Calm實(shí)驗(yàn)室的智能手機(jī)研發(fā)中心,致力于將科技與公益相結(jié)合,以科技手段為社會提供覆蓋面廣、高效、獨(dú)特的公益服務(wù)。
該獲獎項(xiàng)目由
本項(xiàng)目后期還得到了市衛(wèi)生局的關(guān)注,下一個(gè)版本也許將和全市居民的健康檔案相對接,屆時(shí)父母和子女都將能在手機(jī)上查詢到父母的健康數(shù)據(jù)以及就診、體檢、隨訪記錄。(院團(tuán)委 季華)
5—2我院藝術(shù)設(shè)計(jì)系榮獲“江蘇省青年文明號”榮譽(yù)稱號
日前,共青團(tuán)江蘇省委正式發(fā)文《關(guān)于命名2012—2013年度江蘇省青年文明號的通知》,對2012—2013年度榮獲“江蘇省青年文明號”榮譽(yù)稱號的單位進(jìn)行了表彰,我院藝術(shù)設(shè)計(jì)系也名列其中,成為常州高校2012-2013年度唯一被評為省級青年文明號的單位,我院也成為常州市第四所擁有“省級青年文明號”榮譽(yù)稱號的高校。
藝術(shù)設(shè)計(jì)系自2011年榮獲常州市青年文明號之后,便立即于當(dāng)年向團(tuán)省委提交了申報(bào)江蘇省青年文明號的創(chuàng)建文件,并于2012年底通過共青團(tuán)常州市委的考核,成為常州市“省級青年文明號創(chuàng)建單位”。在2013年前后共歷經(jīng)四次匯報(bào)與考核,最終被評為江蘇省青年文明號。
此次省級青年文明號的創(chuàng)建,藝術(shù)設(shè)計(jì)系成立了以系黨總支書記為組長,系團(tuán)委書記具體負(fù)責(zé)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并以此次創(chuàng)建工作為契機(jī),以倡導(dǎo)職業(yè)文明為核心,以科學(xué)管理為手段,以崗位創(chuàng)優(yōu)為重點(diǎn),以先進(jìn)典型為導(dǎo)向,把“青年文明號”創(chuàng)建活動與教師自我素質(zhì)提升相結(jié)合、與職業(yè)道德教育相結(jié)合、與學(xué)?!皭蹗従礃I(yè)、自強(qiáng)不息”的學(xué)校文化相結(jié)合,走出了一條具有自身特色的發(fā)展之路。兩年來,藝術(shù)系在各方面都取得了長足的進(jìn)步:系部師生獲得市級以上各類獎項(xiàng)近200項(xiàng),其中國家級特等獎1項(xiàng)、一等獎4項(xiàng)、二等獎13項(xiàng);藝術(shù)系團(tuán)委榮獲2012年“常州市五四紅旗團(tuán)委”榮譽(yù)稱號;榮獲2012年度常州市共青團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目三等獎;榮獲“2013年常州市大學(xué)生社會公益實(shí)踐活動十佳團(tuán)隊(duì)” 榮譽(yù)稱號;系部學(xué)工團(tuán)隊(duì)榮獲第二屆江蘇高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力競賽二等獎、學(xué)院輔導(dǎo)員技能大賽一等獎;2013年度學(xué)生工作考核排名第一;系部團(tuán)工作考核連續(xù)三年在學(xué)院排名第一。(院團(tuán)委 季華)
5—3我院在2014年江蘇省高職技能大賽中喜獲佳績
在近日舉行的2014年江蘇省高職院校技能大賽中,我院共獲得一等獎2項(xiàng),二等獎1項(xiàng),三等獎7項(xiàng),其中優(yōu)秀選手將代表江蘇省參加全國職業(yè)院校技能大賽。
一年一度的全省職業(yè)院校技能大賽,是全省職業(yè)教育成就的一次大檢閱,是各職業(yè)院校展示一年來職業(yè)教育發(fā)展水平的大平臺,彰顯的是一所學(xué)校對職業(yè)教育的重視程度,考量的是一所學(xué)校的教育理念和教育水平。我院對本屆大賽非常重視,院領(lǐng)導(dǎo)親臨賽場為參賽選手加油,從組隊(duì)、培訓(xùn),再到省賽,一路過來,選手
自全省職業(yè)院校技能大賽舉辦以來,我院一直高度重視學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提高,堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促內(nèi)涵、以賽促發(fā)展;強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練,注重選手苗子的選拔、培養(yǎng),以點(diǎn)帶面,共同提高。技能大賽成了學(xué)院推動深化人才培養(yǎng)模式改革、加快“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的有力推手,營造了良好的技能學(xué)習(xí)和競賽氛圍,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,在各級技能大賽屢獲大獎。(教務(wù)處 陳浩華)
5—4我院在第六屆全國旅游院校服務(wù)技能(導(dǎo)游技能)大賽中獲五金一銀
在此次比賽中,我院旅游系選派的4名選手不畏強(qiáng)手,從容應(yīng)對,表現(xiàn)出色。他們深情并茂的講解、精湛的才藝、深厚的底蘊(yùn)、沉著自如的應(yīng)變、靈活精妙的語言表達(dá)給評委們留下了深刻的印象,并獲一致好評,充分展示了我院旅游系的辦學(xué)成效。
作為全國旅游教育的最高賽事,本屆大賽吸引了全國376所學(xué)校(含本科、高職高專、中職院校)、900多名選手參加比賽。大賽是對我院旅游系辦學(xué)水平的一次大檢閱,比賽中全體師生的出色表現(xiàn),充分展示了我院近年來教學(xué)改革的豐碩成果,同時(shí)擴(kuò)大了學(xué)院在全國同類院校和行業(yè)的影響。(旅游系 陳曉琴)
5—5我院在第五屆藍(lán)橋杯全國軟件設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)大賽中獲得一等獎
在剛剛結(jié)束的“第五屆‘藍(lán)橋杯’全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽——軟件創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)賽”上,我院CalmLab團(tuán)隊(duì)的參賽項(xiàng)目“基于LBS的危險(xiǎn)品運(yùn)力對接平臺與大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)”一路過關(guān)斬將,最終獲得了本次大賽一等獎!項(xiàng)目作者是信息系的喬杉杉、陶磊、許萄、謝翔宇,指導(dǎo)老師是盧劍煒、于冰,企業(yè)顧問是張洋(燕進(jìn)石化)、曾永紅(東方愛智)。
“藍(lán)橋杯”軟件大賽由教育部高校學(xué)生司指導(dǎo),工業(yè)和信息化部人才交流中心、教育部就業(yè)指導(dǎo)中心主辦,分個(gè)人賽和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)賽兩種。團(tuán)隊(duì)賽不區(qū)分本科組與專科組,將所有高校創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目放在一起評比。今年共有一百多所學(xué)校的五百余個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參賽,包括很多知名本科學(xué)校(如哈爾濱工業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)、北京科技大學(xué)等211學(xué)校)和示范性高職學(xué)院(如蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淄博職業(yè)學(xué)院、北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等)。
本項(xiàng)目創(chuàng)意來自
5—6我院榮獲2014全國職業(yè)院校技能大賽二等獎
我院藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生董旭然同學(xué)在2014全國職業(yè)院校技能大賽高職組動漫制作比賽中喜獲全國二等獎。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在系部層面的支持下,在動畫專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)的全力配合下,指導(dǎo)教師趙永偉的精心指導(dǎo)下,通過近兩個(gè)月的積極準(zhǔn)備,參賽師生投入了大量的時(shí)間與精力。終于不負(fù)眾望,在江蘇省技能大賽選拔過程中脫穎而出,并獲得了代表江蘇省參加國賽的資格。2014年6月,在廣西南寧學(xué)院舉行的現(xiàn)場國賽中,喜獲全國二等獎。(藝術(shù)設(shè)計(jì)系 張亮)
5—7我院再獲江蘇省信息安全技能競賽第一名
本賽事由江蘇省委網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、江蘇省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會、江蘇省教育廳主辦。本次比賽報(bào)名參賽人數(shù)再創(chuàng)新高,總計(jì)有107個(gè)參賽單位,274支參賽團(tuán)隊(duì),866人報(bào)名參賽。其中,學(xué)生組共有62家高校241支團(tuán)隊(duì)723人報(bào)名,含985、211等本科高校團(tuán)隊(duì)202支。
競賽設(shè)學(xué)生組、企業(yè)組、黨政機(jī)關(guān)組三個(gè)組別。學(xué)生組分為初賽、復(fù)賽、決賽,初賽采用互聯(lián)網(wǎng)競答制,總分前16名的代表隊(duì)晉級復(fù)賽,復(fù)賽前8名的代表隊(duì)晉級決賽。復(fù)賽、決賽均采用網(wǎng)絡(luò)靶場競勝制,由參賽代表隊(duì)根據(jù)預(yù)設(shè)情景模式對網(wǎng)絡(luò)靶場進(jìn)行現(xiàn)場操作并決出比賽名次。
各組別前3名的隊(duì)伍將獲頒獎杯、獎金,其中第一名2萬元,第二名1萬元,第三名5000元。比賽中,我院學(xué)生與本科院校的學(xué)生同臺競技,經(jīng)過緊張激烈的現(xiàn)場比拼,我院1隊(duì)最終獲得決賽總分第一名,獲獎金2萬元。(信息工程系 高佳琴)
5—8我院榮獲全國高職風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試競賽第一名
11月29-30日,我院電子電氣工程系耿歡慶、邵瀛杰、吳星三位同學(xué)組成的常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院參賽隊(duì),在南京舉辦的2014年“康尼杯”全國高等職業(yè)教育風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試技能競賽中,獲一等獎第一名。韓迎輝和章麗紅兩位教師榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。這是繼我院在2011年、2013年獲全國“風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試技能競賽”一等獎之后,再次在全國比賽中折桂。
本次賽事由全國電力職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦,共有來自全國各省的33支參賽團(tuán)隊(duì)比賽。比賽期間,指導(dǎo)教師還就課程建設(shè)和教學(xué)改革進(jìn)行了深入的研討。(電子電氣工程系 韓迎輝)
5—9我院獲第七屆“郵儲杯”全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽全國總決賽特等獎
大賽是全國性大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類賽事活動,是“互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)促就業(yè)工程”的重要推動形式,以各行業(yè)企業(yè)的真實(shí)商業(yè)問題作為競賽項(xiàng)目,要求參賽大學(xué)生應(yīng)用主流網(wǎng)絡(luò)工具平臺,創(chuàng)新地提供商業(yè)解決方案并且予以實(shí)施。本屆大賽大約有來自全國320多個(gè)城市和地區(qū)的2200多所高校、二十萬名左右大學(xué)生報(bào)名參與,組建參賽團(tuán)隊(duì)4926支。大賽已逐漸建立起有政府、企業(yè)、業(yè)界專家、高校、大學(xué)生共同參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐生態(tài)系統(tǒng)。經(jīng)過初賽、復(fù)賽的激烈角逐,最終87支團(tuán)隊(duì)進(jìn)入全國總決賽,我們的選手不負(fù)眾望,在激烈的決賽中,取得了優(yōu)異的成績。(信息工程系 石元敏)
5—10我院模具系在2014全國三維數(shù)字化創(chuàng)新大賽中獲一等獎
由科技部國家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心和常州市人民政府共同主辦的2014全國三維數(shù)字化創(chuàng)新大賽總決賽于12月5日-12月7日在常州科教城隆重舉行,我院副院長楊勁松作為頒獎嘉賓出席了頒獎典禮。
本次大賽從3月啟動以來,歷時(shí)10個(gè)月,共有來自全國28個(gè)省、市、自治區(qū),3000多個(gè)團(tuán)隊(duì)10000多名選手參加初賽、復(fù)賽,創(chuàng)下歷屆規(guī)模之最。經(jīng)過層層選拔,最后,共有500個(gè)團(tuán)隊(duì)1500名參賽選手進(jìn)入決賽。經(jīng)過緊張角逐,我院模具系
5—11我院輕工系獲全國輕工行指委首屆教師教學(xué)競賽一等獎
由全國輕工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會和中國輕工業(yè)聯(lián)合會教育工作分會聯(lián)合主辦、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院與廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院承辦的全國輕工職業(yè)教育化工類專業(yè)第一屆教師教學(xué)競賽于12月4日至12月7日在廣州舉行。經(jīng)過四天緊張的角逐,我院輕工系張寧、李東海兩位老師在七十余位參賽選手中脫穎而出,榮獲本次競賽一等獎。
本次教學(xué)競賽吸引了全國39所高職院校參加,涵蓋輕工行業(yè)的高分子、日化、造紙、檢驗(yàn)及包裝印刷等,比賽由教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)和教學(xué)反思三部分組成,三者權(quán)重分別為15%、80%、5%。其中現(xiàn)場教學(xué)部分,由裁判現(xiàn)場隨機(jī)抽取選手提供的十份教學(xué)PPT中的一份,在20分鐘內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué);教學(xué)反思由選手從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程三方面著手,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成600字以上的教學(xué)總結(jié)書面材料。(輕工工程系 徐應(yīng)林)
5—12我院在2014全國職業(yè)院校模具技能大賽中再獲佳績
本次大賽匯集了全國職業(yè)院校的67支參賽代表隊(duì)、36名參賽教師和40余名專家,共計(jì)400余人參加,其中“注塑模具工程”賽項(xiàng)是一套完整的生產(chǎn)過程,不但要對模具進(jìn)行設(shè)計(jì)生產(chǎn),還要通過模具生產(chǎn)出最終需要的零件,比賽的評判更加側(cè)重于企業(yè)生產(chǎn)角度,最終的零件生產(chǎn)是很重要的評判依據(jù)。
我院模具系選派劉鐘華、袁蘇和張永榮同學(xué)參加學(xué)生組“注塑模具CAD/CAE/CAM”比賽;張凱華、王寶和楊云波同學(xué)參加學(xué)生組“注塑模具工程”比賽;袁飛
6.周晶老師榮獲省政府“江蘇技能狀元”稱號,我院榮獲省政府高技能人才搖籃獎
“江蘇技能狀元”大賽每兩年舉辦一屆,是迄今為止我省職業(yè)技能大賽中規(guī)格最高、范圍最廣、工種最多、獎勵力度最大的賽事。本屆大賽分設(shè)職工和學(xué)生兩個(gè)組別,項(xiàng)目包括數(shù)控車床、焊工、電子商務(wù)、維修電工、烹飪、駕駛等10個(gè)職業(yè)工種。自去年8月大賽籌備工作啟動以來,全省有近5萬名選手參加選拔,最終,345名職工選手和251名學(xué)生選手在層層選拔中脫穎而出進(jìn)入總決賽。
本次大賽除產(chǎn)生10名技能狀元外,還有90名職工分獲二、三等獎,100名學(xué)生分獲一、二、三等獎。其中30名職工獲得 “江蘇省五一勞動獎?wù)隆睒s譽(yù)稱號,90名選手獲得“江蘇省技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號,60名選手獲得“江蘇省五一創(chuàng)新能手”榮譽(yù)稱號,一批青年職工、女性職工分別獲得“江蘇省青年崗位能手”榮譽(yù)稱號和“江蘇省巾幗建功標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號。
競賽文化氛圍的營造一直是我院特色學(xué)校文化工作的重要內(nèi)容。競賽文化氛圍的營造得到了學(xué)院黨委和行政的大力支持。學(xué)院初步構(gòu)建并實(shí)施“國家級—省級—院級”三級大賽機(jī)制,注重對大賽項(xiàng)目、題庫等內(nèi)容的積累,分析專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與大賽的差異,將大賽知識點(diǎn)、技能點(diǎn)融入教學(xué)內(nèi)容中,以賽促學(xué),以賽促教,以賽提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院成立了專項(xiàng)獎勵基金和配套相關(guān)政策,激勵師生參加高檔次技能競賽。2004年11月,實(shí)習(xí)教師倪貴華榮獲六部委組織的全國數(shù)控大賽教工組第七名,學(xué)院破格讓其享受副教授崗位津貼——那時(shí),他剛剛工作6年;同時(shí)參加這次大賽的學(xué)生白劍波獲學(xué)生組第十九名,學(xué)院專門向省廳打報(bào)告,讓這位只有大專學(xué)歷的畢業(yè)生留校并正式進(jìn)編;在校學(xué)生吳傳權(quán)獲第四屆全國數(shù)控技能大賽一等獎,學(xué)院獎勵8000元,并讓他留校任教;2011年,學(xué)院給予榮獲全國職業(yè)院校高職組技能大賽“光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試”比賽一等獎的三位學(xué)生3萬元的獎勵;每次學(xué)生獲得省級尤其是國家級大獎,學(xué)院都要拉出橫幅標(biāo)語以示祝賀;學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也頻頻接見獲獎歸來的學(xué)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),自2005年開始,學(xué)院組織學(xué)生參加省級、國家級比賽214項(xiàng),其中獲得全國技能競賽一等獎51人次,獲得省級比賽一等獎100多人次。(宣傳部 吳佳偉)
7.我院一線教師成為第三屆學(xué)術(shù)委員會主任委員
首先黨委楊興華書記致開幕詞,他代表學(xué)院黨委對第三屆學(xué)術(shù)委員會第一次會議的召開表示熱烈祝賀。他表示學(xué)術(shù)委員是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制管理體系的重要組成部分,是學(xué)院學(xué)術(shù)管理體系的核心和院內(nèi)最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。2010年9月,常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立了第二屆學(xué)術(shù)委員會,除副院長
接著,第二屆學(xué)術(shù)委員會主
會議的最后一項(xiàng)議程是對新一屆學(xué)術(shù)委員會候選人進(jìn)行投票選舉,21名委員候選人全部當(dāng)選,一線教師、機(jī)械系
新任學(xué)術(shù)委員會主
我院前后三屆學(xué)術(shù)委員會的成立、發(fā)展過程,體現(xiàn)了我院依法治校、民主管理的良性發(fā)展態(tài)勢。學(xué)院2003年升格為高職院后,就提出了“依法治?!钡睦砟睿缶蛧L試制訂學(xué)院章程,今年11月18日,《常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院章程》上報(bào)稿正式上報(bào)申請核準(zhǔn)。本年度,學(xué)院按照工會法要求,就績效工資等事項(xiàng)進(jìn)行職代會投票,都是依法治校、民主管理的有效嘗試。(科技處 袁鋒)
8.我院在江蘇省公共藝術(shù)課程考核中被評為“優(yōu)秀”
近日,江蘇省高職院校公共藝術(shù)課程考核結(jié)果揭曉,根據(jù)《省教育廳關(guān)于公布高職院校公共藝術(shù)課程考核結(jié)果的通知》(蘇教體【2014】5號)文件精神,在全省參加考核的35所示范性高職院校中,包括我院在內(nèi)的25所高校公共藝術(shù)課程考核結(jié)果為優(yōu)秀等級。
為加強(qiáng)高校公共藝術(shù)課程建設(shè),不斷提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,江蘇省教育廳于2013年1月、12月和2014年3月分別組織對公共藝術(shù)課程建設(shè)情況進(jìn)行了現(xiàn)場考核。2013年12月18日,江蘇省教育廳對我院公共藝術(shù)教育工作進(jìn)行考核。專家組聽取了了我院公共藝術(shù)教育工作的開展情況報(bào)告,實(shí)地察看了藝術(shù)教育場館設(shè)施,查閱了公共藝術(shù)教育的文件、資料,觀看了藝術(shù)作品展。通過全面考察,專家組對我院的公共藝術(shù)教育工作給予充分肯定,認(rèn)為我院公共藝術(shù)教育工作度成果豐碩,藝術(shù)教育特色明顯,藝術(shù)活動方向明確。
我院重視公共藝術(shù)教育工作,重視學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)。學(xué)院成立以黨委書記楊興華為主任,黨委副書記張濤和副院長楊勁松為副主任的藝術(shù)教育委員會, 指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)院公共藝術(shù)教育工作。公共藝術(shù)教育中心落實(shí)藝術(shù)教育委員會的各種決議決策,統(tǒng)籌全院的公共藝術(shù)教育工作,把公共藝術(shù)課程和大學(xué)生文化素質(zhì)教育緊密結(jié)合、公共藝術(shù)課程課堂教學(xué)和課外藝術(shù)教育活動緊密結(jié)合。
我院將以此次考核為契機(jī),以評促建,在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在相關(guān)部門的配合支持下,保持藝術(shù)之花常開,提升我院藝術(shù)人才培養(yǎng)和藝術(shù)課程建設(shè)等方面的水平與質(zhì)量,推動我院公共藝術(shù)教育工作走上新臺階。(公共藝術(shù)中心 楊瀅)
9.我院特色文化在省“勞模精神進(jìn)校園”推進(jìn)會上引起強(qiáng)烈反響
去年10月,習(xí)近平總書記在同全國總工會新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)發(fā)出號召:要在全社會大力弘揚(yáng)我國工人階級的優(yōu)秀品質(zhì),大力宣傳勞動模范的先進(jìn)事跡,讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念蔚然成風(fēng)。去年年底,省總工會、省教育廳、省文明委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于在全省廣泛開展“勞模精神進(jìn)校園”活動的意見》,為推進(jìn)這項(xiàng)工作,省教育科技工會召集了這次會議。江蘇省總工會副主席馬永青、常州市總工會主席賈寶中、常州市教工委書記陳海軍等10位省市領(lǐng)導(dǎo)在主席臺就座。來自全省各市的179名人員參加了大會。我院工會副主席宗仁英參加會議。
常州市教育工委和常州市教育局是本次大會的承辦單位,會議之前,我院協(xié)助市教工委、教育局拍攝了常州市“勞模精神進(jìn)校園”活動宣傳片,參與了宣傳片的總體構(gòu)思、解說詞修改、拍攝、編輯等一系列工作。我院以鄧建軍精神為核心的學(xué)校文化的建設(shè)過程和建設(shè)成果成了宣傳片中的重要內(nèi)容。
常州市“勞模精神進(jìn)校園”活動專題宣傳片播放完畢后,全省8家單位上臺交流。我院作為常州市的代表參與交流,宣傳部
我院是唯一一家以幻燈片形式進(jìn)行匯報(bào)的單位。由于我院是從學(xué)校文化的高度開展“勞模精神進(jìn)校園”活動,構(gòu)思獨(dú)特,所展示的資料豐富多彩,深深吸引了全體參會人員,很多人發(fā)出贊嘆之聲,反響強(qiáng)烈,很多參會人員要求拷貝PPT。主持會議的省教育科技工會主席胡雪春建議我院拍攝專題片向全國總工會報(bào)送;省總工會副主席馬永青在會議總結(jié)時(shí)兩次脫稿高度贊揚(yáng)我院的工作,表示沒想到常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工作做得這么早、這么好,稱“鄧建軍是全國的典型,常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的做法又是一個(gè)典型”。
我院以鄧建軍精神為核心的學(xué)校文化獲得今天這樣的影響力,是全院上下、全體師生多年共同努力的結(jié)果,在全國上下積極倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀、重視勞模精神的大背景下,我院特色文化必將進(jìn)一步產(chǎn)生溢出效應(yīng),使得我院的社會知名度不斷提高。(院工會 宗仁英)
10.我院大學(xué)生村官暑期服務(wù)洛陽鎮(zhèn)、雕莊街道
為進(jìn)一步貫徹科教興國和人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略,加強(qiáng)地方與高校合作,充分發(fā)揮高校人才資源優(yōu)勢,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生村官工程,拓寬工作思路,服務(wù)常州市武進(jìn)區(qū)洛陽鎮(zhèn)和天寧區(qū)雕莊街道建設(shè),我院團(tuán)委、機(jī)械工程系團(tuán)委、旅游系團(tuán)委選拔出的第四批27名大學(xué)生村官暑期掛職武進(jìn)區(qū)洛陽鎮(zhèn)、天寧區(qū)雕莊街道,任鎮(zhèn)(街道)機(jī)關(guān)科室科長助理、村委會(社區(qū))主任助理和企業(yè)辦公室主任助理,揮汗基層,服務(wù)農(nóng)村。
會上,武進(jìn)區(qū)團(tuán)委書記王偉強(qiáng)代表團(tuán)區(qū)委致了歡迎辭,常州輕院團(tuán)委書記季華介紹此次大學(xué)生村官掛職基本工作情況。洛陽鎮(zhèn)團(tuán)委書記王淼與常州輕院機(jī)械工程系團(tuán)委書記王平、旅游系團(tuán)委書記崔曉曙簽訂了《關(guān)于共同促進(jìn)常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生村官掛職鍛煉基地工作備忘錄》。主席臺各位領(lǐng)導(dǎo)共同為掛職大學(xué)生村官頒發(fā)了聘書并合影留念。掛職大學(xué)生村官代表羅飛同學(xué)作了發(fā)言。常州輕院黨委副書記張濤和洛陽鎮(zhèn)人大主席姚祖生分別作了重要講話。雙方領(lǐng)導(dǎo)共同指出,常州輕院和洛陽鎮(zhèn)在科研對接、校企合作、文化交流方面做出了積極的探索,地方與高校形成了新型良好的合作關(guān)系,鼓勵青年人才為洛陽鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
會上,機(jī)械工程系黨總支書記蔣志強(qiáng)介紹了第四批掛職大學(xué)生村官的選拔、培訓(xùn)情況。雕莊街道黨工委委員言虹宣讀了常天雕委[2014]23號文《街道黨工委關(guān)于張晶晶等8名同志掛職鍛煉的通知》。各村(社區(qū))領(lǐng)導(dǎo)與掛職到本單位的大學(xué)生村官進(jìn)行了對接交流。機(jī)械工程系主任王榮興和雕莊街道黨工委委員言虹分別作了重要講話。雙方領(lǐng)導(dǎo)共同指出,常州輕院和雕莊街道要繼承經(jīng)驗(yàn),在前三年掛職工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新工作思路,積極引導(dǎo)和支持大學(xué)生村官開展工作,發(fā)揮大學(xué)生村官優(yōu)勢,服務(wù)基層工作。
兩個(gè)月來,我院27名大學(xué)生村官扎根基層,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,切實(shí)服務(wù)農(nóng)村群眾,走訪村民百余人次,為村民辦實(shí)事辦好事,成為村民心中最貼心的“學(xué)生官”,奮斗的青春最美麗,他們在艱苦樸素的工作環(huán)境中,用青春譜寫人生,用行動奉獻(xiàn)基層,特別是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、維護(hù)穩(wěn)定、服務(wù)群眾等方面發(fā)揮了積極作用,贏得基層群眾的贊譽(yù)和認(rèn)可,在建設(shè)新農(nóng)村的舞臺上唱響了屬于他們自己的青春之歌。
武進(jìn)電視臺和《武進(jìn)日報(bào)》對我院2014年大學(xué)生村官相關(guān)活動進(jìn)行了報(bào)道。(機(jī)械工程系 王平)




