我院藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品屢獲教育部藝術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)金獎(jiǎng)、省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)一等獎(jiǎng),這讓該系的老師心里甜蜜蜜的。然而,其中的甘苦,又有幾人能夠知曉?
答辯時(shí),師生面面相覷
藝術(shù)設(shè)計(jì)系副主任朱琴跟我們講了這樣一個(gè)故事:曾有個(gè)學(xué)生以美猴王孫悟空的故事為主題設(shè)計(jì)了一套特色套房,室內(nèi)家具也以美猴王為主題進(jìn)行造型,如美猴王樣式的吊床、帶爬梯的滑滑梯、美猴王玩耍的大樹等,墻上還掛有各種精美的美猴王壁畫,床頭柜上擺放著美猴王裝飾雕塑,讓人仿佛置身于美猴王的世界里。作品一出,便博得大家的一片贊賞,指導(dǎo)老師的成就感也溢于言表。畢業(yè)答辯時(shí),聘請(qǐng)企業(yè)專家作為評(píng)委,專家們?cè)谫澝懒藥拙鋭?chuàng)意不錯(cuò)之類的話之后,話鋒一轉(zhuǎn):
“作品《美猴王出世》,在酒店房間設(shè)計(jì)一棵樹,有沒有考慮顧客的安全?小朋友來住會(huì)不會(huì)撞傷?以火焰山為主題,紅色的房間,夏天怎么住?套房、標(biāo)間都有固定的尺寸,你們有沒有調(diào)研?你們有沒有進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)算?”
“……”
“太不接地氣了!”上海優(yōu)筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程有限公司許總的這句話,讓在場(chǎng)的師生們面面相覷。
一句話踩到了藝術(shù)系副主任朱琴的痛點(diǎn):“企業(yè)的評(píng)價(jià)注重實(shí)用性,注重市場(chǎng)需求,而這些都是我們師生所缺乏的。畢業(yè)設(shè)計(jì),我們決不能躲在象牙塔里自說自話、紙上談兵,必須與企業(yè)緊密結(jié)合,走出多年來自?shī)首詷返墓秩Α?rdquo;

畢業(yè)答辯
請(qǐng)企業(yè)來校開課題發(fā)布會(huì),方主任有些緊張
畢業(yè)設(shè)計(jì)作品被批,這讓藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任方四文夜不能寐:我們的畢業(yè)設(shè)計(jì),虛的東西太多——項(xiàng)目是虛擬的,設(shè)計(jì)是虛化的,學(xué)生設(shè)計(jì)和制作出來的作品僅僅只是為了畢業(yè),根本體會(huì)不到設(shè)計(jì)的價(jià)值和被社會(huì)需要的滿足感。要想讓學(xué)生的設(shè)計(jì)從虛走到實(shí),必須讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的項(xiàng)目,和企業(yè)一起實(shí)實(shí)在在地做設(shè)計(jì)。
于是方主任帶領(lǐng)系部老師多次到企業(yè)、到外地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)考察,和企業(yè)有關(guān)人士進(jìn)行協(xié)商,終于有多家企業(yè)決定將企業(yè)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目分給學(xué)生來設(shè)計(jì),并指派企業(yè)指導(dǎo)老師和校內(nèi)指導(dǎo)老師一同輔導(dǎo)學(xué)生。
為推廣企業(yè)項(xiàng)目,藝術(shù)設(shè)計(jì)系用項(xiàng)目發(fā)布會(huì)的形式讓學(xué)生了解項(xiàng)目、自由選擇項(xiàng)目。學(xué)生可以選擇企業(yè)提供的項(xiàng)目,也可以按往年慣例選擇虛擬項(xiàng)目。發(fā)布會(huì)當(dāng)天,方四文主任很是緊張。早上,他早早來到發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng),在投影、話筒等儀器設(shè)備旁邊踱來踱去。臨近開始,他再次囑咐指導(dǎo)老師要多引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生大膽選企業(yè)課題,他唯恐學(xué)生因?yàn)槠髽I(yè)項(xiàng)目難度太大而退縮。
省內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的13家企業(yè)應(yīng)邀來到學(xué)校,他們中既有江蘇省標(biāo)識(shí)行業(yè)的龍頭老大江蘇超凡標(biāo)識(shí)股份有限公司,也有在室內(nèi)設(shè)計(jì)、軟裝設(shè)計(jì)行業(yè)具有深厚影響的上海優(yōu)筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程有限公司,還有一些中小型、新銳型開拓企業(yè)。企業(yè)專家們現(xiàn)場(chǎng)介紹了27項(xiàng)校企合作畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,這些項(xiàng)目都是企業(yè)目前正在研究的真實(shí)項(xiàng)目。
發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,企業(yè)專家和學(xué)生們有問有答,互動(dòng)良好。但學(xué)生們提問最多的是企業(yè)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的激勵(lì)措施、畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)等優(yōu)惠政策、就業(yè)后的待遇,關(guān)于項(xiàng)目的具體細(xì)節(jié),咨詢者寥寥。
發(fā)布會(huì)后,方主任依舊忐忑——企業(yè)給出的這些項(xiàng)目,對(duì)尚未走出校園的畢業(yè)生來說難度不小;畢業(yè)生要與企業(yè)員工同臺(tái)競(jìng)技,比出個(gè)優(yōu)劣來,挑戰(zhàn)性更不小。到底有沒有學(xué)生敢選呢?發(fā)布會(huì)上沒有學(xué)生詢問項(xiàng)目的具體細(xì)節(jié),學(xué)生真正動(dòng)手做的時(shí)候會(huì)不會(huì)眼高手低、最后沒有一件作品能登大雅之堂?
兩天之后,方主任釋然了:三分之二的學(xué)生選擇了企業(yè)項(xiàng)目作為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題!
“我們的學(xué)生是敢于迎接挑戰(zhàn)的!”方主任微笑著表達(dá)了自己的自豪。

學(xué)生作品

學(xué)生作品

企業(yè)老總參觀展覽
她每天來走廊跪著
藝術(shù)設(shè)計(jì)系辦公樓走廊兩側(cè),有兩排鑲嵌在墻內(nèi)的大型櫥窗。每天早晨上班,老師們都會(huì)發(fā)現(xiàn),有一個(gè)女孩每天爬進(jìn)櫥窗跪著。
她叫張小淇,她選的是一家餐廳的VI設(shè)計(jì)項(xiàng)目,設(shè)計(jì)內(nèi)容包括餐廳標(biāo)志、點(diǎn)菜單標(biāo)志、名片標(biāo)志、包裝盒標(biāo)志、手提袋標(biāo)志、打包盒標(biāo)志設(shè)計(jì)等等,她的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品被安排在走廊的櫥窗展出。櫥窗貼墻而建,空間狹小,外面是玻璃移門,人要進(jìn)去布展,只能側(cè)身跪著、小心翼翼地調(diào)整。為了展示作品全方位的美,她幾乎每天都來走廊跪著調(diào)整作品的擺放,有時(shí)候一跪就是幾小時(shí)。
周夢(mèng)婷,她選的是上海優(yōu)筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程有限公司的企業(yè)項(xiàng)目,是為一個(gè)房地產(chǎn)公司設(shè)計(jì)售樓處,這個(gè)項(xiàng)目要求做出一個(gè)真實(shí)比例的樣板房來。課題屬于軟裝方向,注重材料、顏色的搭配。但周夢(mèng)婷所學(xué)專業(yè)偏硬裝方向,從硬裝到軟裝,專業(yè)跨度大,零基礎(chǔ)的她只好從頭學(xué)起。好在課題確定之后,企業(yè)就通知她去公司培訓(xùn),由企業(yè)資深設(shè)計(jì)師給她上課,教她設(shè)計(jì),并在企業(yè)進(jìn)行了為期2個(gè)多月的實(shí)習(xí)。回校后,她又跟學(xué)校的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),自己找資料自學(xué)。“磨刀不誤砍柴工”,一切準(zhǔn)備就緒后,她才根據(jù)自己的選題開始市場(chǎng)調(diào)研、設(shè)計(jì)等。為了做這個(gè)樣板房,她跑遍了常州的材料市場(chǎng),才買到既省錢又符合設(shè)計(jì)要求的材料;為了省錢,她轉(zhuǎn)了多趟公交車,硬是把65斤重的馬賽克搬到了學(xué)校;為了工藝,她在宿舍里熬夜學(xué)習(xí)手工編織麻繩技巧,在小平房里冒著寒風(fēng)鋸木材、貼木紋紙、拼馬賽克,干以前從來沒有干過的體力活……活脫脫把自己變成了女漢子!
谷祥,做畢業(yè)設(shè)計(jì)期間幾乎每天都在熬夜,到最后一個(gè)月時(shí),甚至天天通宵達(dá)旦地干,感覺特別累,也終于體驗(yàn)到了設(shè)計(jì)者的艱辛。為了節(jié)省時(shí)間,同宿舍的四位同學(xué)都不出宿舍就餐,每頓飯都是叫外賣;每天有人輪流做值日生,負(fù)責(zé)督促和叫醒其他人。“我們宿舍4個(gè)人,幾乎沒有誰睡過好覺,實(shí)在困得不行了,就在桌上趴一趴,小瞇一會(huì)。但就是這樣,還有同學(xué)做夢(mèng)說夢(mèng)話,夢(mèng)話里都是關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的呢!”谷祥同學(xué)感慨道:“做了一次畢業(yè)設(shè)計(jì),每個(gè)人的失眠癥都被治好了,現(xiàn)在只要一沾枕頭就能打呼嚕,但后遺癥是很多人的臉上都有點(diǎn)菜青色。”
“美國(guó)的藝術(shù)類專業(yè)將所有學(xué)生的作品都展示出來,以此提升學(xué)生的成就感。今年開始,我們也全面展示學(xué)生作品,以展促學(xué),既提高學(xué)生的積極性,又培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神。”看著學(xué)生忙碌的身影,副主任朱琴一臉的欣慰。
“成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?span lang="EN-US">/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。”金鈺老師用冰心的詩(shī)表達(dá)自己對(duì)這群不畏艱難的學(xué)生的疼愛與贊美。

學(xué)生在調(diào)整作品布局

學(xué)生作品

學(xué)生作品
電話在午夜響起
“你是我的小呀小蘋果……”午夜時(shí)分,張曄老師的手機(jī)又一次在家人熟睡的黑夜里響起,電話那頭傳來的是學(xué)生咨詢畢業(yè)設(shè)計(jì)問題的聲音。張老師負(fù)責(zé)11位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì),這群可愛的小蘋果動(dòng)輒通宵達(dá)旦,于是張老師說:“你們有任何問題,可以在任何時(shí)間打我電話——哪怕是午夜!”面對(duì)著設(shè)計(jì)作品,學(xué)生模糊了作息時(shí)間,一次次在午夜“考驗(yàn)”張老師的承諾。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最后、也是最重要的一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),是學(xué)生將大學(xué)里所學(xué)所有課程進(jìn)行整合、融會(huì)貫通的涅槃過程。學(xué)生有疑惑、有問題都在老師預(yù)料之中,為此,幾個(gè)教研室的老師們忙得不亦樂乎。
這屆的學(xué)生,每個(gè)人都有兩位指導(dǎo)老師,一位是校內(nèi)的指導(dǎo)老師,一位是企業(yè)指導(dǎo)老師。校內(nèi)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生全面的畢業(yè)設(shè)計(jì),包括畢業(yè)設(shè)計(jì)構(gòu)想、設(shè)計(jì)步驟、制作環(huán)節(jié)等,企業(yè)指導(dǎo)老師則從項(xiàng)目本身出發(fā),指導(dǎo)學(xué)生了解企業(yè)、了解客戶、了解市場(chǎng)需求等。企業(yè)要求指導(dǎo)老師通過對(duì)在校大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的介入和指導(dǎo),多方位的觀察和了解學(xué)生的能力、個(gè)性、特長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛質(zhì),從而為企業(yè)挖掘后備人才。很多企業(yè)會(huì)安排優(yōu)秀的主案設(shè)計(jì)師、部門主管去指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì),并給予老師物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。所以企業(yè)老師指導(dǎo)學(xué)生既肩負(fù)企業(yè)使命,又有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),盡心盡力是不必說的。對(duì)畢業(yè)生而言,畢業(yè)設(shè)計(jì)作品優(yōu)秀的學(xué)生,不僅可以獲得企業(yè)豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),還可以獲得優(yōu)先進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)、工作的特權(quán),因此學(xué)生們也都十分賣力。

學(xué)生作品
眼里只有名牌大學(xué)生的許總,帶走了5位學(xué)生
畢業(yè)設(shè)計(jì)展示會(huì),驚動(dòng)了全院師生,幾乎所有院領(lǐng)導(dǎo)都來了,一些職能部門人員也特地趕來參觀。學(xué)生的設(shè)計(jì)作品涵蓋了室內(nèi)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、人物形象設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等多個(gè)專業(yè)(方向),展品將藝術(shù)設(shè)計(jì)系四樓、五樓共計(jì)10余個(gè)展廳擺得滿滿當(dāng)當(dāng)。“有的學(xué)生一人會(huì)做兩套畢業(yè)設(shè)計(jì),我們利用各種條件盡量滿足學(xué)生的需求,又把辦公室兩邊的走廊開辟出來做展柜。”藝術(shù)設(shè)計(jì)系黨總支書記金培珍指著走廊上20幾個(gè)展示櫥窗向我們介紹。
上海優(yōu)筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程有限公司的許總,曾獲得過多項(xiàng)設(shè)計(jì)金獎(jiǎng),她眼里原本只有名牌大學(xué)畢業(yè)生,展示會(huì)結(jié)束后,破例要帶走我們的5名學(xué)生——5名專科生!許總參觀完所有的展廳后表示:學(xué)生們?cè)鷮?shí)的基本功、敢想敢做的創(chuàng)意、較強(qiáng)的動(dòng)手能力、吃苦耐勞的品質(zhì)都給我留下了深刻印象,尤其是純手工制作工藝,甚至比公司的員工還強(qiáng)。
上海優(yōu)筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程有限公司,擁有20多年的創(chuàng)辦歷史,是一家在室內(nèi)設(shè)計(jì)、軟裝設(shè)計(jì)行業(yè)具有深厚影響的資深設(shè)計(jì)公司。優(yōu)筑公司多次獲國(guó)內(nèi)、國(guó)際設(shè)計(jì)大獎(jiǎng),近年來,公司設(shè)計(jì)的中華人民共和國(guó)外交部大樓D樓和常州第二人民醫(yī)院綜合大樓均獲魯班獎(jiǎng),設(shè)計(jì)的北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)航站樓獲全國(guó)建筑工程裝飾獎(jiǎng)等,常州的中華環(huán)球恐龍城、迪諾水鎮(zhèn)、九州新世界等幾個(gè)大項(xiàng)目,也都是這家公司設(shè)計(jì)的。只有同濟(jì)大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)等名牌大學(xué)的畢業(yè)生,才有資格去公司實(shí)習(xí),然后擇優(yōu)錄用。到上海優(yōu)筑公司實(shí)習(xí)、培訓(xùn)時(shí),我們的學(xué)生都不好意思告訴別人自己是專科生。
其他企業(yè)也當(dāng)場(chǎng)“訂購(gòu)”了許多畢業(yè)生,他們的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品,有些已經(jīng)運(yùn)用到生產(chǎn)一線,產(chǎn)生了實(shí)際效益。以畢業(yè)設(shè)計(jì)為抓手進(jìn)行的教學(xué)改革初見成效。

黨委書記楊興華參觀展覽

院長(zhǎng)楊勁松為參展學(xué)生頒獎(jiǎng)

院領(lǐng)導(dǎo)參觀展覽

學(xué)生作品

學(xué)生作品

學(xué)生作品

學(xué)生作品

學(xué)生作品




