11月17日-12月3日，我校舉辦2025年新教師成長訓(xùn)練營專題培訓(xùn)，助力新進(jìn)教師快速適應(yīng)教育教學(xué)崗位，夯實(shí)教育教學(xué)常規(guī)能力，明晰專業(yè)發(fā)展路徑。我校新入職的50余名教師參加了本次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)以“全方位賦能 加速新教師成長”為目標(biāo)，采用“理念+方法+實(shí)踐+跟蹤”四維培養(yǎng)模式，構(gòu)建了覆蓋崗前適應(yīng)、能力提升、職業(yè)發(fā)展的全鏈條培訓(xùn)體系。培訓(xùn)內(nèi)容精準(zhǔn)對接新教師需求，設(shè)置專題講座、工作坊實(shí)操、實(shí)踐演練、網(wǎng)絡(luò)研修及國家級崗前綜合能力提升五大核心模塊，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用的深度融合。

開班第一課上，黨委書記席海濤以《鑄魂育人守初心，砥礪奮進(jìn)擔(dān)使命》為題，為新教師們錨定職業(yè)方向。他圍繞“學(xué)會學(xué)”“學(xué)會教”“學(xué)會評”三大維度，結(jié)合教育前沿理念與自身育人經(jīng)驗(yàn)展開深度分享。他勉勵全體新教師珍惜成長機(jī)遇，加快角色轉(zhuǎn)換，以飽滿熱忱、務(wù)實(shí)作風(fēng)扎根教育沃土，在教書育人的征程中實(shí)現(xiàn)個人價值與事業(yè)發(fā)展的同頻共振。

黨委宣傳部部長季華聚焦《智媒時代的網(wǎng)絡(luò)輿論和意識形態(tài)》作專題報告。報告結(jié)合典型案例，系統(tǒng)闡釋了新時代教師意識形態(tài)工作的重要意義與實(shí)踐路徑，強(qiáng)調(diào)新教師要筑牢思想防線，堅守育人陣地。內(nèi)容兼具理論高度與實(shí)踐指導(dǎo)性，讓參訓(xùn)教師深受啟發(fā)。

為拓寬新教師育人視野，學(xué)校特邀江蘇省高職專業(yè)認(rèn)證委員會副主任委員、秘書長、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委書記李振陸作《當(dāng)“四有”好老師，做學(xué)生人生引路人》專題分享。他從“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的核心要求出發(fā)，結(jié)合職業(yè)教育發(fā)展趨勢，為新教師詮釋了新時代“好老師”的內(nèi)涵與擔(dān)當(dāng)。

培訓(xùn)期間，學(xué)校各職能部門負(fù)責(zé)人組成“服務(wù)專班”，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)、人事政策解讀、教學(xué)規(guī)范要求、科研能力提升、工會權(quán)益保障、財務(wù)報銷流程及信息化服務(wù)應(yīng)用等新教師高頻關(guān)注問題，開展政策宣講與現(xiàn)場答疑，幫助新教師快速熟悉校園環(huán)境與工作流程，消除入職后的“信息壁壘”。

工作坊實(shí)操環(huán)節(jié)成為本次培訓(xùn)的“亮點(diǎn)模塊”。該環(huán)節(jié)以“實(shí)踐導(dǎo)向、團(tuán)隊協(xié)作、問題解決”為核心，讓新教師在動手實(shí)踐中提升技能。全國技術(shù)能手、江蘇省五一勞動獎?wù)芦@得者、我校機(jī)械與交通學(xué)院副教授程剛帶領(lǐng)學(xué)員深入探究“胡格教學(xué)模式”，通過案例拆解、分組實(shí)操等方式，幫助新教師掌握互動式教學(xué)方法；南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)圖書館館長孟慶杰教授聚焦“人工智能賦能教學(xué)實(shí)踐”，引導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用智能教學(xué)工具設(shè)計教學(xué)方案，感受技術(shù)與教育融合的魅力。此外，校外專家顧德仁《產(chǎn)教融合校企合作助力職業(yè)院校教師職業(yè)發(fā)展》、江蘇理工學(xué)院孫健老師《職教教師教科研能力提升路徑——以職教類論文寫作與投稿為例》的專題分享，均為新教師的職業(yè)發(fā)展提供了實(shí)用指導(dǎo)。

此次培訓(xùn)內(nèi)容覆蓋面廣、形式新穎鮮活、針對性強(qiáng)，有效幫助新教師完成了從“準(zhǔn)教師”到“合格教師”的認(rèn)知升級與能力儲備。參訓(xùn)教師紛紛表示，通過培訓(xùn)不僅深化了對學(xué)校發(fā)展理念、育人目標(biāo)的理解，更明晰了自身專業(yè)成長方向。未來將牢記立德樹人初心，堅持為黨育人、為國育才，不斷錘煉教學(xué)本領(lǐng)，以實(shí)際行動為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校將以本次培訓(xùn)為起點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)新教師“傳幫帶”培養(yǎng)機(jī)制、教學(xué)基本功過關(guān)考核等后續(xù)工作，建立新教師成長跟蹤反饋體系，確保培訓(xùn)成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)能力，為打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍注入源源不斷的活力。（審核：郝福錦、李穎、楊曌）